Le Guide des compétences et évaluations interactives Histoire-Géo-EMC - Édition 2018

Un ouvrage qui répond aux besoins des enseignants en matière d'évaluation des compétences en apportant des précisions et des pistes sur les compétences à évaluer :

• explicite l’apport de l’Histoire-Géographie-EMC à l’évaluation du socle domaine par domaine
• propose des scénarios pédagogiques pour gérer l’hétérogénéité des élèves, en utilisant les modules ViaScola en classe
• donne des pistes de progressivité des apprentissages en lien avec les exercices des Compétences et évaluations interactives Histoire-Géographie-EMC ViaScola

> Le guide est OFFERT pour toute commande de 20 licences 1 an des Compétences et évaluations interactives Histoire-Géographie-EMC ViaScola
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> SOMMAIRE
Partie 1. Présentation
A. L’esprit du travail par compétence et la progressivité des apprentissages
B. Présentation rapide des modules Compétences et évaluations interactives
C. À quels moments utiliser les modules Compétences et évaluations interactives ?

Partie 2. Domaine 1 du Socle commun : Les langages pour penser et communiquer
A. Compétences disciplinaires travaillées dans le domaine 1
B. Pistes de progressivité des apprentissages avec les « Compétences et évaluations interactives »

Partie 3. Domaine 2 du Socle commun : Des méthodes et outils pour apprendre
A. Compétences disciplinaires travaillées dans le domaine 2
B. Pistes de progressivité des apprentissages avec les « Compétences et évaluations interactives »

Partie 3. Domaine 3 du Socle commun : La formation de la personne et du citoyen
A. Compétences disciplinaires travaillées dans le domaine 3
B. Pistes de progressivité des apprentissages avec les « Compétences et évaluations interactives »

Partie 4. Domaine 5 du Socle commun : Les représentations du monde et l’activité humaine
A. Compétences disciplinaires travaillées dans le domaine 3
B. Pistes de progressivité des apprentissages avec les « Compétences et évaluations interactives »