Physique-Chimie - 1re/Tle Bac Pro - Groupement 6 - Coll. Les cahiers de Newton - Édition 2020

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Ce cahier de Physique-Chimie 1re/Tle Bac Pro pour le groupement 6 s'inscrit dans la collection Les cahiers de Newton qui propose une démarche identique pour ces 4 cahiers afin permettre une progression spiralaire.

Les ouvrages de 1re/Tle conviennent également aux groupements 3, 4 et 5 dont les contenus sont disponibles sur les sites compagnons.

- En ouverture :

• la présentation des objectifs du chapitre (qui reprend le programme et les capacités et connaissances attendues) ;
• les prérequis du cycle 4 pour tester/réamorcer les acquis de manière ludique.

- Les activités sont variées : étude de documents, activité expérimentale et démarche d’investigation afin de travailler toutes les compétences :

• Elles sont introduites par une question scientifique simple pour contextualiser en rattachant à la vie réelle ou professionnelle afin de permettre la co-intervention.
• Les élèves sont amenés à se positionner par la formulation d’hypothèses.
• Chaque activité est liée à une seule notion.
• Les compétences sont clairement identifiées.
• Chaque activité se termine par un « Ce que je dois retenir » sur la notion à retenir décontextualisée.

- Un « Essentiel » et un « Tester ses connaissances » sous forme de QCM permettent à l’élève de progresser dans l’acquisition des savoirs.
- Des exercices permettent de travailler chaque compétence, puis d’amener vers l’évaluation, en regroupant plusieurs compétences. Des exercices en anglais sont proposés pour la co- ntervention.
- En fin de chapitre une évaluation sommative est proposée.
- Des « Fiches Ressources et Méthode », aussi appelées dans les activités et les exercices, permettent aux élèves de progresser dans l’acquisition des savoir-faire.

Avec cet ouvrage, des « Coups de pouce », pour permettre de différencier le niveau de difficulté demandé et des ressources numériques en accès direct : flashez les QR Codes avec votre smartphone ou saisissez les mini-liens associés pour y accéder.